São Paulo

Aldeia das Crianças

Âncora

Anglo SP

Anima

Arco

Arraial das Cores

Beacon School

Carandá Viva Vida Educação

Carlitos

Casa de Aprendizagens 

Casa Redonda (Carapicuíba)

Colégio Invenções 

Colégio Ítaca

Colégio Maria Imaculada

Colégio Santa Cruz

Colégio Viver (Cotia)

Colégio Waldorf Micael

Equipe

Escola Ágora

Escola Alecrim

Escola da Cidade

Escola da Vila

Escola de Sociologia e Política

Escola Granja Viana

Escola Livre Areté

Escola Vera Cruz

Escola Viva

Escola Waldorf Jardim Primavera (Ubatuba)

Escola Waldorf São Paulo

Estilo de Aprender

Gracinha

Instituto Sedes Sapientiae

Instituto Singularidades

Liceu Coração de Jesus

Marupiara

Oswald de Andrade

Politeia 

PUC – SP

Recreio

Regina Mundi

Santi

São Domingos

Teia Multicultural

Waldorf Francisco de Assis

Outros estados:

Andrews (Rio)

Casa Áurea (Petrópolis)

CEAT (Rio)

Círculo Psicanalítico do Rio de Janeiro

Colégio Santa Tereza de Jesus (Rio)

Corcovado (Rio)

Cruzeiro (Rio)

Dendê da Serra (Bahia)

EDEM (Rio)

Escola Amanayé (Florianópolis)

Escola da Travessa (Rio)

Escola internacional UniSociesc (Florianópolis)

Escola Parque (Rio)

Escola Sabiá (Bahia)

Escola Waldorf Micael (Fortaleza)

Escola Waldorf Moara (DF)

Liceu Franco Brasileiro (Rio)

Oga Mitá (Rio)

Paineira Escola Waldorf (Juiz de Fora)

QI Recreio (Rio)

QI Rio 2 (Rio)

Sá Pereira (Rio)

Santo Agostinho Leblon (Rio)

Santo Ignácio (Rio)

São Vicente (Rio)

Sarapiquá (Florianópolis)

Waldorf Anabá (Florianópolis)

Os interessados em aderir ao movimento devem clicar em http://chng.it/VPmN45XN.

Veja a lista de locais e horários das manifestações em todo do Brasil (levantamento feito pelo site Mídia Ninja e pela ANDES):

Acre

Às 8h terá um ato público em frente ao Palácio Rio Branco. Trabalhadores e trabalhadoras da educação estão participando da Greve Geral.

Alagoas

A partir das 07h, em frente ao CEPA FarolGreve, terá ato Público unificado. Categoria vai parar as atividades.

Amazonas

Às 15h, na Praça do Congresso, os trabalhadores e as trabalhadoras da Educação farão ato público. Categoria também vai parar.

Amapá

Às 16 horas, os trabalhadores e as trabalhadoras da educação farão ato na Praça da Bandeira.

Bahia

Ato às 9 horas, no Campo Grande. As redes estadual e municipal de Salvador e do interior, universidades federais e estaduais, rede privada, técnicos das universidades, movimento estudantil vão parar suas atividades e depois vão para Campo Grande.

Às 8h na Praça 09 de novembro, o magistério municipal público de Vitória da Conquista estará presente e depois vai seguir em caminhada para a Câmara Municipal, onde haverá um debate sobre a reforma da Previdência.

Os servidores da educação no estado farão greve com assembleia geral e ato público.

Às 08h30 terá um ato unificado ao lado da Prefeitura Municipal com a participação de professores e professoras da rede pública de municipal de Camaçari, que estão de braços.

Algumas escolas terão aula com toda comunidade para debater a reforma da Previdência de Bolsonaro. Algumas entidades de trabalhadores ainda estão articulando mobilizações

Brasília

Às 10h haverá um ato unificado com os trabalhadores e as trabalhadoras de escolas públicas e professores do Distrito Federal no Museu Nacional.

Ceará

Às 8h, na Praça da Bandeira os servidores Públicos de Educação e de Cultura do Estado e os trabalhadores e as trabalhadoras da educação da rede estadual vão se concentrar e farão uma caminhada até a Praça do Ferreira, onde terá um grande ato unificado.

Espírito Santo

Às 8h30 terá um ato unitário com trabalhadores, alunos e professores na Praça do Papa, em Vitória. A rede estadual estará toda de greve.

Goiás

Às 15 horas os trabalhadores e as trabalhadoras da educação em Goiânia farão ato público na Praça Cívica.

Maranhão

Às 8h30, ao lado da Praça da Biblia, na capital do Estado, haverá uma assembleia extraordinária dos profissionais do magistério na sede do Sindeducação, .

Às 15 horas, na Praça Deodoro, no centro de São Luiz, os trabalhadores em Educação Básica das Redes Públicas Estadual e Municipais do Estado do Maranhão farão greve e participar do ato unificado.

Os trabalhadores e as trabalhadoras em educação da rede pública municipal, da cidade de Timon, vão cruzar os braços e participar do ato público frente ao Instituto de Previdência dos Servidores Municipais. Outras categorias também farão parte da mobilização.

Mato Grosso

Às 14h, em Cuiabá, na Praça Alencastro, os profissionais da educação farão um ato público com a participação de Cuiabá e Várzea Grande. A categoria no interior vai realizar atos locais e outras atividades de mobilização, como reuniões, panfletagens e outros, envolvendo outros sindicatos e a sociedade para organizar a luta e barrar a Reforma da Previdência.

Mato Grosso do Sul

Às 10h os trabalhadores e as trabalhadoras em Educação no Estado, junto com as centria sindicais, vão parar e participar de um ato político em frente UFMS, na Avenida Costa e Silva.

Minas Gerais

Às 09h30 haverá ato público na Praça da Estação, além disso, atos locais nos municípios também acontecerão.

Às 14h haverá um debate sobre a reforma da previdência na UFMG.

Pará

08h na Praça da República, em Belém, haverá um ato público do ramo da educação. A categoria está em greve e terá mobilização da rede estadual e municipal em diversas cidades.

Nos municípios: concentração em frente às prefeituras e secretarias municipais de educação.

Também haverá manifestações nas cidades pólos e Unidades Regionais de Educação no interior do Estado. Em Belém, haverá ato público na Praça da República, às 8h.

Paraíba

Às 9h os trabalhadores em educação do Município de João Pessoa e os da Educação do Estado da Paraíba vão parar suas atividades, se concentrar em frente ao Lyceu Paraibano e Às 14h vão para o ato público em frente à Assembleia Legislativa.

Paraná

Vários sindicatos do Estado aderiram às atividades em Curitiba neste 15 de maio.

Às 8h30 vai ter um ato na Praça Santos Andrade com caminhada a partir das 10h até o Centro Cívico, além de outras mobilizações em diversas cidades do estado. Em Londrina o ato unificado da educação será a partir das 9 no Calçadão.

Às 11h30 haverá ato em frente a prefeitura e às 12h30 e acontecerá uma reunião com a bancada da Educação na Assembleia Legislativa.

Os servidores municipais do Magistério do Paraná aderiram a greve e vão panfletar em Paranaguá e depois vão se somar no ato em Curitiba.

Pernambuco

Às 15 horas, os profissionais de Ensino Municipal da rede oficial do Recife e os trabalhadores e trabalhadoras em educação de Pernambuco e de Jaboatão dos Guararapes vão se concentrar no Ginásio Pernambucano e seguirão em caminhada até a Praça do Carmo, onde haverá um ato público com movimentos sociais. A categoria também fará atos em Caruaru e Petrolina.

Pela manhã, haverá um ato dos Professores do Cabo de Santo Agostinho e a tarde se juntarão ao ato no Recife.

Piauí

Às 08h os trabalhadores em educação básica pública do Estado com outras entidades da educação e Universidades vão parar suas atividades e vão participar do ato público unificado em frente ao INSS.

Rio Grande do Norte

Em Natal, às 15h, os trabalhadores em Educação Pública no Estado junto com Universidade e Institutos Federais estarão nas ruas participando do Ato Unificado que, em frente ao Midway Mall. A maioria das regionais do Sinte/RN farão atos públicos nos municípios.

Rio de Janeiro

Às 15h, será realizado um ato unificado na Candelária. Atividades descentralizadas estão marcadas também para as primeiras horas do dia em todo o estado.

Rio Grande do Sul

13h será a concentração, no Instituto de Educação, para fazer uma caminhada passando desde o INSS, passando por Institutos Federais e, finalizará com ato público na Esquina Democrática.

14h, em Ijuí, os professores do município e do estado aula pública na praça central da cidade, com os seguintes temas: bloqueio de verbas para a educação; escola sem partido; militarização do ensino público; e reforma da previdência.

Às 13h os profissionais da educação de Canoas farão um ato unificado na Praça da Emancipação , em frente a prefeitura e vão em caminhada para a Praça do Avião.

18h terá ato unificado em Porto Alegre.

Em todo o Estado haverá atividades regionais, aulas públicas e atos públicos. Na capital serão feitas atividades durante todo dia, em três espaços diferentes. Ações com universidades, movimento estudantil, IFES, entidades municipais da educação também estão sendo articuladas. Os trabalhadores da educação no Rio Grande farão panfletagem na parte da manhã no centro da cidade, plenária sobre a reforma da Previdência, no auditório da Escola Juvenal Miller, e a noite vai ter uma passeata luminosa.

Rondônia

Às 09h00, na sede do SINTERO, em Porto Velho, haverá concentração de trabalhadores e trabalhadoras da Educação e depois seguirão em caminhada até a Praça das Três Caixas D’água. A paralisação está articulada com movimentos sociais, IFs e Universidade. Manifestações nas 11 Regionais.

Roraima

Às 15h ato público na Praça do Centro Cívico. Greve unificada com as Universidades e movimento estudantil e pela manhã mobilização nas escolas e nas universidades que não aderirem ao movimento.

Santa Catarina

15h, em Florianópolis, em frente a Catedral, haverá o ato da educação. Às 16h e 17h iniciará uma grande marcha pela cidade, finalizando com um ato no TICEN.

A partir das 14 horas, em São Miguel acontecerá um ato unificado. A concentração acontecerá na Praça Belarmino Annoni e em seguida os participantes seguirão em caminhada até a praça municipal Walnir Bottaro Daniel.

Em Joinville, o ato unificado será às 15h, na Praça da Bandeira.

Às 10 e às 16h, em Chapecó, terão 3 atividades: aulas públicas na Praça Coronel Bertaso.

Às 14h15, em Jaraguá do Sul, acontecerá o ao unificado ao lado do Museu da Paz. Às 18h terá um ato público no mesmo local.

A partir das 14h30, na cidade de Blumenau, acontecerá o ato unificado, na Praça do Teatro Carlos Gomes.

São Paulo

Às 14 horas vai ter ato público no Masp com os servidores da Educação e os trabalhadores e as trabalhadoras do Estado, que vão parar as atividades e seguir para o ato.

Sergipe

8h30, em frente a Câmara Municipal de Aracaju, o ato público reunirá profissionais do ensino da cidade ve será realizado um Ato Público em frente da Câmara Municipal para entregar aos vereadores um oficio a favor da aposentadoria.

Às 14h, o Ato Público unificado com outras categorias e movimentos sociais na Praça General Valadão.

Tocantins

Às 09h na Câmara Legislativa do Estado, em Palmas, o movimento grevista fará ato público.

Lista de universidades que terão manifestação/paralisação no dia 15 de maio

Veja a lista de universidades e categorias que já decidiram parar dia 15 e as que ainda vão realizar assembleias para aprovar a greve nacional da educação. Se sua universidade não está na lista ou já realizou assembleia e vai parar, atualize as informações e compartilhe.

Acre

Universidade Federal do Acre

Alagoas

Universidade Federal de Alagoas

Amapá

Universidade Federal do Amapá

Amazonas

Universidade Federal do Amazonas

Universidade Federal Rural da Amazônia

Bahia

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Universidade Federal da Bahia

Universidade Federal do Oeste da Bahia

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Universidade Federal do Sul da Bahia

Brasília

Universidade de Brasília

Ceará

Universidade Federal do Ceará

Universidade Federal do Cariri

Espírito Santo

Universidade Federal do Espírito Santo

Goiás

Universidade Federal de Goiás

Maranhão

Universidade Federal do Maranhão

Mato Grosso

Universidade Federal do Mato Grosso

Mato Grosso do Sul

Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

Universidade Federal da Grande Dourados

Minas Gerais

Universidade Federal de Ouro Preto

Universidade Federal de Juiz de Fora e IFMG

Universidade Federal de Lavras

Universidade Federal de Uberlândia

Universidade Federal de São João del Rei

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Universidade Federal de Itajubá

Universidade Federal de Minas Gerais

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Universidade Federal dos Vales de Jequitinhonha e Mucuri

Instituto Federal de Minas Gerais

Universidade Federal de Viçosa

Pará

Universidade Federal do Pará

Universidade Federal do Oeste do Pará

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Instituto Federal do Pará

Paraíba

Universidade Federal de Campina Grande

Universidade Federal da Paraíba

Universidade Estadual da Paraíba

Paraná

Universidade Federal da Integração Latino-americana

Universidade do Paraná

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Instituto Federal do Parná (IFPR)

Pernambuco

Universidade Federal de Pernambuco

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Piauí

Universidade Federal do Piauí

Rio de Janeiro

Universidade Federal Fluminense

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Rio Grande do Norte

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Rio Grande do Sul

Universidade Federal de Santa Maria

Universidade Federal de Pelotas

Universidade Federal do Rio Grande

Universidade Federal da Fronteira Sul

Instituto Federal do Rio Grande do Sul

Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Instituto Federal do Rio Grande do Sul

Universidade Federal do Pampa

Rondônia

Universidade Federal de Rondônia

Instituto Federal de Rondônia

Roraima

Universidade Federal de Roraima

Santa Catarina

Universidade do Estado de Santa Catarina

São Paulo

Universidade Federal de São Paulo

Universidade Federal do ABC

Universidade Federal de São Carlos

Universidade de São Paulo

Universidade de Campinas

Sergipe

Universidade Federal de Sergipe

Tocantins

Universidade Federal do Tocantins

Ainda realizarão assembleia:

Universidade Federal de Viçosa

Universidade Federal do Paraná (assembleia terça)

Universidade Estadual de Ponta Grosso

Universidade Estadual de Montes Claros

O post USP, UNESP, Unicamp e pais de alunos de escolas privadas de todo o país aderem à greve desta quarta-feira pela Educação. apareceu primeiro em Nocaute.

Fábio Frezatti, diretor da FEA (Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade), da Universidade de São Paulo, afirmou nesta quarta-feira (31) ao jornal Folha de S. Paulo que recebeu com preocupação a atitude de estudantes da FEA que divulgaram uma fotografia clicada em uma sala da instituição onde os quatro rapazes seguram armas, cartazes de ódio às mulheres e demonstram simpatia à campanha do presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL).

“A universidade, historicamente, sempre foi um ambiente de uma esquerda mais presente. O que a gente não sabia era que o outro lado [direita] viria a se manifestar assim”, disse o diretor que leciona na USP há 21 anos. “A diversidade de opiniões não é ruim porque é própria do ambiente universitário. O que é ruim é a agressividade e a falta de respeito. Esse tipo de comportamento não era evidenciado até então”, conclui Frezatti.

Os três jovens que aparecem na fotografia com o rosto à mostra foram identificados, mas não tiveram os nomes divulgados oficialmente. Eles são estudantes do curso de administração da FEA. O quarto integrante da foto, que segura uma bandeira nacionalista americana, ainda não é conhecido.

Os rapazes irão responder a uma sindicância interna aberta pela faculdade para apurar a responsabilidade de cada um na fotografia ofensiva.

A comissão de investigação, formada por um professor de cada curso da FEA, terá 60 dias para concluir o caso e emitir uma penalidade, que varia de uma advertência verbal à expulsão.

O Centro Acadêmico Visconde de Cairu, da FEA, disse me nota que apesar de a foto ter um cunho eleitoral, não se trata de uma simples manifestação política. “É um retrato misógino e violento, de caráter fascista, que ameaça os direitos democráticos da coletividade dos estudantes”, segundo trecho de nota.

Nesta quinta-feira (1º de novembro), o centro acadêmico, em parceria com a FEA, vai promover um fórum entre estudantes, funcionários e professores para discutir temas como intolerância e insegurança.

O post ‘A gente não imagina que em um ambiente que prega liberdade exista alguém com esse pensamento’, diz diretor da FEA. apareceu primeiro em Nocaute.

Iole de Freitas Druck(*)

Este texto é fruto de uma (longa) reflexão pessoal sobre algumas das fortes razões de meu voto em #Haddad13 neste segundo turno das eleições presidenciais. Me espanta e confunde a possibilidade de que decisões importantes estejam sendo tomadas mais pelo fígado do que pela razão, já que emoções estão tendendo a substituir argumentos baseados em fatos reais.. O voto é a maior arma de cidadãos e cidadãs em uma democracia. Agora é a hora de votar em paz com a própria consciência, baseados no que, diante de nossos valores e convicções, consideramos positivo para o país. Não se trata de simplesmente votar contra! É importante que se encontre razões para votar a favor. Espero que minha argumentação, as fontes que sugiro e as conclusões que delas retiro possam contribuir para a reflexão crítica e pessoal e para a decisão final do voto de quem se dispuser a ler este texto até o final.

PARTE 1 – Marionete de forças ocultas?

Acordei com um insight. Acho que meu subconsciente de psicanalisada ficou trabalhando a fala do candidato ao desautorizar seu vice, no Jornal Nacional: “Eu sou capitão do exército e ele é general, mas, como presidente, eu serei o chefe!”.

Qual poderia ser a motivação psicológica mais profunda de um indivíduo despreparado, intelectualmente tosco, que como deputado federal teve atuação irrelevante e medíocre – para abusar, durante quase 30 anos, da prerrogativa do foro privilegiado esbravejando impunemente falas violentas, misóginas, de cunho racista ou homofóbico, e a favor da ditadura, especialmente da tortura, crime “inafiançável e insuscetível de graça ou anistia”, segundo o Código Penal Brasileiro, e cuja pena pode ter um acréscimo de até 1/3 se cometido por agente público?

Acordei com este insight: no fundo ele não aguenta a frustração de ter sido reformado precocemente do Exército (chegando apenas à patente de capitão de pijama), ao ser considerado inapto a fazer parte das Forças Armadas por seu descontrole e sua violência desmedida. Em suma, um “mau militar” segundo Geisel:

https://www.diariodocentrodomundo.com.br/nem-geisel-suportava-bolsonaro-ummau-%20militar-completamente-fora-do-normal-por-kiko-nogueira/

Ou seja, para vingarse de seu trauma, o capitão deseja alcançar o poder de mandar nos generais que o puniram!

Eureka! No fundo do subconsciente, o capitão de pijama quer ser o comandante em chefe das Forças Armadas brasileiras!

Ora, mas é evidente que uma motivação psicológica profunda e inconsciente, por si só, não é confessável nem garante a quantidade espantosa de votos obtidos no primeiro turno das eleições. E a ação de um partido inexpressivo e quase sem verbas de fundo partidário explica menos ainda tamanho sucesso nas urnas, sobretudo quando se sabe que o candidato foge de todo debate de ideias com o adversário!

A explicação vem à luz agora, com a revelação de que a campanha do capitão de pijama recorre a um jogo sujo e subterrâneo, posto em prática no fim do primeiro turno e no segundo turno das eleições! Recentemente noticiou-se também que o próprio candidato propôs dois decretos-lei em 2017, um voltado a facilitar o uso do WhatsApp, outro a dificultar o julgamento por crime de abuso de poder econômico de quem o utilize para finalidades ilícitas – projetos esses completamente destoantes das inúmeras propostas por ele feitas ao longo de 28 anos na Câmara dos Deputados, tão irrelevantes que apenas duas (não estas) foram aprovadas.

Só depois do primeiro turno, porém, veio a público o teor da manipulação psicológica preparada para a campanha, com a assessoria da empresa Cambridge Analytica, pertencente a Steven Bannon, idealizador da campanha vitoriosa de Donald Trump para a presidência dos EEUU.

Recomendo fortemente que se assista do começo ao fim o vídeo elucidativo e estarrecedor constante do link: https://youtu.be/IiQWIgP3-x4. Nele fica explícito o uso sistemático e reiterado da mentira como método de manipulação de emoções, com a difusão de afirmações falsas sobre o adversário e seu partido, a fim de gerar ódios e medos capazes de confundir informações. Com efeito, nessa campanha a outra candidatura é acusada de praticar tudo o que, de fato, é praticado pela campanha do próprio capitão! O objetivo da estratégia é bloquear a capacidade de análise crítica dos eleitores sobre os candidatos e obter adesões irracionais, baseadas no apelo ao ódio.

É conhecido o mecanismo psicológico que leva um indivíduo a atribuir a outros exatamente os defeitos ou fraquezas que não pode ou não quer enxergar em si próprio. A macabra “ideia genial” de Steven Bannon é utilizar essa tática para manipular consciências coletivamente, a partir do levantamento em larga escala, no espaço cibernético, de perfis e valores comuns a diferentes grupos sociais – e assim poder influenciá-los utilizando as redes sociais! Essa estratégia de campanha vem sendo montada há anos; os dois decretos propostos em 2017 pelo deputado (na época futuro candidato à presidência) mostram agora que o esquema foi concebido bem antes (ver: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/10/18/politica/1539873857_405677.html.)

É mais que evidente que a concretização de tal esquema demanda muita grana – um dinheiro que seguramente não provém do fundo de campanha do PSL, quase
nulo, e muito menos da “fortuna” pessoal ou familiar do candidato, embora ela tenha crescido de forma espantosa, incompatível com um salário de deputado (cf. https://www.opovo.com.br/noticias/politica/2018/01/patrimonio-de-jair-bolsonaro-e-filhos-semultiplica-em-apenas-dez-anos.html). A conclusão necessária é que existem poderes ocultos e escusos por trás desta campanha que, agora se vê, foi milionária.

É preciso identificar os financiadores!

É preciso identificar os verdadeiros interesses econômicos por trás da campanha do capitão de pijama!

É preciso combater e punir os responsáveis pelo caixa 2 ilegal!

Mais, é preciso identificar os verdadeiros interesses desse poder econômico que se esconde e controla as ações e declarações do candidato fake!

Ora, se há um poder econômico a controlar a campanha, é porque seus próprios interesses – ocultos para os eleitores – prevalecerão num eventual governo do capitão de pijama. Essa nova conclusão é confirmada, aliás, pelo próprio capitão, quando admite seu despreparo para a tomada de decisões, por exemplo, em matéria de economia ou saúde, e diz que irá escolher “os melhores especialistas” sem, no entanto, demonstrar competência para definir critérios sólidos ou equilíbrio pessoal para a tomada de decisões dessa relevância.

Fica assim demonstrado quem é a verdadeira marionete, manipulada por forças até agora invisíveis para o público em geral. Como aconteceu com Eduardo Cunha, o capitão será facilmente descartado assim que oportuno ou conveniente, depois de cumprir o papel que lhe coube: alçar ao poder quem não se apresenta honesta e democraticamente para disputar a preferência da população por meio do voto e monta uma fraude eleitoral! Sendo eleito o messias de pijama, a verdadeira face desse projeto de poder ficará evidente mais dia, menos dia.

Eventualmente tarde demais para que nossa debilitada democracia possa sobreviver. O crescimento do candidato do PSL nas intenções de voto baseia-se sobretudo em notícias falsas sobre o adversário e no discurso de ódio que demoniza o PT. Nesta reta final do segundo turno o próprio o capitão gravou vídeo onde faz ameaça explícita de extermínio físico dos opositores (como ele próprio apregoa ser a prática na Venezuela!), tendo antes dito que vai “acabar com todo ativismo (social?)”. Ele se recusa ao debate de ideias e propostas; tem um programa de governo vago, incompleto e incoerente. Demonstra falta de respeito para com o eleitor, menospreza a democracia e expõe explícita e claramente seu viés autoritário, além de exibir absoluto descontrole e violência verbal – exatamente as características pessoais que o levaram a ser primeiro preso e depois “expulso” do exército!

É esse o “líder” (führer de um “Brasil acima de tudo” – Brazil über alles) que se diz cristão? Não serviu para comandante de tropa do exército, mas agora serve para levar uma horda de apoiadores a pôr em prática seu discurso autoritário de ódio e discriminação, intimidando e espancando casais homoafetivos; ferindo de morte a facão uma travesti no centro de São Paulo; gravando a canivete uma suástica na pele de uma jovem contrária a sua eleição; usando uma barra de ferro para agredir um jovem negro que fazia campanha pelo adversário; matando com doze facadas nas costas o mestre capoeira e compositor negro Moa do Katendê, por declarar seu voto em Haddad na noite do primeiro turno das eleições. Seu exemplo está, já neste momento, autorizando e naturalizando a falta de empatia e solidariedade humanas, ao liberar os impulsos agressivos que normalmente são contidos por um ambiente social de civilidade. Seu filho se sente à vontade para fazer ameaças à jornalista da Folha de S.P. e ao STF (https://www1.folha.uol.com.br/poder/2018/10/fala-de-eduardobolsonaro-e-golpista-diz-celso-de-mello-decano-do-stf.shtml)!

Imagine-se o que poderá acontecer, se o capitão de pijama vencer as eleições?

Por tudo isso e mais ainda é necessário bradar com convicção e força: #Elenão!!!

PARTE 2 – Poste do Lula?

O momento político nacional é delicado, sensível e muito difícil, com a sociedade dividida em duas “facções” incapazes de dialogar usando a razão, aparentemente, inconciliáveis. No entanto, trata-se de uma falsa dicotomia. Pode-se observar que a maioria dos indivíduos não fundamenta suas convicções pessoais nem argumenta com serenidade ao justificar sua adesão a um ou outro lado: petismo x antipetismo.

Ora, a sociedade e as convicções do que possam ser os melhores caminhos para o desenvolvimento do Brasil são plurais! Esse clima social não permite a construção de uma nação inclusiva de todos seus cidadãos e cidadãs, com respeito e acolhimento da diversidade e divergência, para que se possa voltar a uma prosperidade econômica, com combate à miséria e igualdade de oportunidade a todos. Trata-se de uma situação que foi sendo construída no tempo. Sim, a partir de erros cometidos – por governos ou por decisões no âmbito do legislativo – por políticos de vários partidos, inclusive do PT. A partir de 2013, com a interveniência de protestos nas ruas (ativismos?) e outras ações políticas deliberadas menos visíveis da população em geral, essa polarização foi se estendendo mais amplamente na sociedade. Neste momento o ódio e a irracionalidade convergem para manter essa dicotomia forjada, por isso o que realmente importa agora é a pacificação dos ânimos. É imprescindível pôr um ponto final na “conversa de surdos” para que o país possa crescer com sustentabilidade, inclusão social e democracia. Precisamos eleger um presidente com características pessoais de equilíbrio emocional e capaz de promover a pacificação. Precisamos eleger um presidente com estofo intelectual reconhecido e compromisso histórico com a democracia: alguém com autoridade moral para liderar uma frente democrática e mediar conflitos, alguém comprometido com o apoio à diversidade e avesso ao preconceito e à exclusão de minorias.

O Estado Democrático de Direito está ameaçado, e com ele a Constituição cidadã, promulgada há apenas 30 anos, depois muita luta da sociedade contra a ditadura e por meio de acordos entre posições diferentes, todas do campo da democracia.

Estamos diante de uma encruzilhada, e não em pólos opostos – “duas faces da mesma moeda”. Temos diante de nós dois caminhos radicalmente distintos: de um lado a democracia, de outro o obscuro caminho do autoritarismo, do ódio e da violência social. Trata-se de moedas completamente distintas e, de fato, opostas. As opções colocadas agora são: TOTALITARISMO x DEMOCRACIA.

Neste segundo turno das eleições presidenciais, muito claramente, Fernando Haddad é o candidato que personifica a opção pela democracia. Para além de seu partido, Haddad vem buscando alianças no campo democrático, inclusive operando mudanças em seu programa partidário para poder representar uma frente mais ampla de posições. Tem obtido apoios importantes de opositores históricos, até por ser o candidato que representa a possibilidade de manutenção do direito ao contraditório, inclusive o de se poder continuar discordando do próximo governo através do parlamento ou dos mecanismos democráticos de participação popular.

Haddad está longe de ser um cidadão desconhecido. Biografia, currículo acadêmico (http://lattes.cnpq.br/3158797418399228) e trajetória de vida como professor universitário e em suas gestões à frente do MEC e da Prefeitura de São Paulo são de conhecimento público. Nunca foi um político tradicional, nunca enriqueceu. Depoimentos de alunos, colegas, colaboradores, correligionários e até opositores atestam suas firmes convicções democráticas, sua disposição sincera e efetiva ao diálogo, sua honestidade de propósitos e seu entusiasmo na busca de soluções abrangentes os problemas complexos pertinentes às funções públicas que exerceu. Sim seu partido é o PT, sigla que tem virado simplesmente sinônimo de “todo o mal” com a campanha difamatória em curso. Sim Haddad respeita e admira o presidente Lula, como protagonista importante da história política e social de nosso país. Professor universitário de ciência política, nunca escondeu sua compreensão quanto ao papel destinado Lula na historiografia brasileira, por sua trajetória extraordinária (no sentido de “além do ordinário”) como grande líder interno e estadista reconhecido internacionalmente, na condição de presidente do Brasil por dois mandatos. Com a honestidade intelectual dos acadêmicos sérios, não cede a oportunismos eleitoreiros e afirma sua convicção, isenta das circunstâncias atuais, que tentam fazer de Lula um foco de amor e de ódio: de antagonismos inconciliáveis.

Expõe com clareza o que pensa terem sido as contribuições positivas dos governos petistas e não deixa de fazer autocríticas, por exemplo quanto à corrupção nas estatais, apontando o que se pode aprender com erros anteriores e propondo providências para evitá-los. Todo professor sabe que reconhecer erros é uma das condições mais importantes para a verdadeira aprendizagem.

Saber ouvir, praticar o diálogo e respeitar as divergências são características próprias do bom professor, claramente observáveis em Haddad em todos os debates e entrevistas de que participou.

Sobre sua atuação no MEC, o PNE (Plano Nacional da Educação) é eloquente. Lei aprovada pelo Congresso Nacional em 2014 e produzida sob sua coordenação pela equipe no Ministério da Educação e enviada como projeto de lei em 2014 (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm).

Dele consta um plano decenal para a Educação Brasileira que abrange todos os segmentos e modalidades educacionais, desde a creche à pós-graduação, além de garantir condições mais adequadas de formação continuada, de trabalho e remuneração condigna aos professores, bem como garantias à gestão democrática das escolas e ao financiamento da Educação Pública. Tudo isso está regulamentado na lei por meio de um conjunto de 20 metas que se complementam mutuamente, com a formulação de estratégias e prazos para seus cumprimentos. Vale a pena conferir a amplitude, a complexidade e a harmonia orgânica do quadro que a lei desenha para o desenvolvimento da Educação Pública de qualidade no Brasil. É importante apontar que a equipe que assumiu MEC a partir de 2016 não vem cumprindo o PNE e vem tentando desmontar programas importantes que, por iniciativa e trabalho de Haddad, tinham sido transformados em programa de Estado e não mais de governo, como o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), com o qual contribuí durante cerca de 20 anos, e pude acompanhar de perto o quanto foi aperfeiçoado durante sua gestão.

Como prefeito de São Paulo, Haddad recuperou milhões em verbas de contratos superfaturados e saneou as contas do município. Foi criativo e abrangente nos programas que desenvolveu na cidade, por exemplo melhorando a educação nas escolas públicas municipais e as condições de trabalho dos professores. Promoveu mudanças inovadoras na mobilidade urbana. Criou instrumentos e procedimentos de atendimento a dependentes químico em situação de rua. Ao deixar de investir na publicidade de seus programas, talvez não tenha tido o reconhecimento de muitos cidadãos, mas recebeu prêmios internacionais pela qualidade e importância de seus programas.

Seguem links com informações sobre alguns dos programas e prêmios outorgados ao prefeito Haddad por ações implantadas:

https://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/haddad-vence-desafio-de-prefeitos-e-sp-ganha-us-5-milhoes-para-projeto.ghtml

https://jornalggn.com.br/noticia/onu-premia-plano-diretor-de-sao-paulo-da-gestao-haddad

Para Wall Street Journal, Fernando Haddad é visionário

http://www.pt.org.br/melhor-prefeito-do-mundo-conheca-os-premios-da-gestao-haddad/

https://www.obrasilfelizdenovo.com/haddad-prefeito-visionario/.

Diante de todo o exposto, fica evidente que chamar Fernando Haddad de “preposto do Lula” é mero pretexto do capitão de pijama para se ausentar de debates.

Mais verossímil é que fuja do debate para não evidenciar seu despreparo, seu pensamento raso e tosco, sua incapacidade de fornecer argumentos lógicos ou de sustentar com racionalidade sua (falta de) proposta de governo. Prefere banalizar o processo eleitoral e desrespeitar seus próprios eleitores que querem assistir um confronto de ideias eleitor, do que expor-se ao ridículo previsível!

Neste momento importantíssimo para o futuro do país, é fundamental refletir de forma aprofundada e serena sobre tudo o que está em jogo nesta eleição. Neste longo texto, procurei expor minha reflexão pessoal como contribuição a quem, neste momento, esteja buscando confirmar ou repensar sua opção de voto no primeiro turno. É típica do discurso autoritário a redução de realidades complexas a slogans simples, de forte apelo emocional e de fácil adesão, como forma de bloquear o pensamento crítico para manter seus seguidores sob controle. Neste momento é fundamental pesquisar informações em fontes confiáveis para poder separar o que são fatos reais do que é inventado, embasar racionalmente o voto e avaliar as possíveis consequências do resultado final da eleição presidencial.

Não podemos ignorar a ameaça que ronda a democracia brasileira. Votar em branco ou nulo é temerário, é esquivar-se do que está realmente em jogo nestes segundo turno das eleições presidenciais, onde vence o candidato que obtenha o maior número de votos válidos. Meu voto é em Fernando Haddad para presidente e em Manuela D’Ávila para vice-presidente! Voto 13!

Vote a favor da democracia! Vote a favor do Estado democrático de direito!

Vote #HaddadManu13!

(*) Iole de Freitas druck é professora do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.

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